L'ouvrage « Migration, Multilingualism and Education : Critical Perspectives on Inclusion » co-dirigé par Latisha Mary, Ann-Birte Krüger et Andrea S. Young revient sur les idéologies entourant les élèves qui parlent une langue autre que la langue de l'éducation de leur pays de résidence à la maison. A travers des articles de chercheurs et de praticiens, il évoque également les pratiques innovantes destinées à inclure ces élèves et faire de la langue une ressource plutôt qu'un problème.
